王兴莹

摘要：现如今，初中化学教学工作正处在发展与改革的重要阶段，如何有效挖掘化学核心素养培育方式，是现如今初中化学教学的关键，而本文也是从核心素养视角对初中化学教学策略展开了探讨，希望借此来培养符合社会实际诉求的化学学习人才。

关键词：核心素养；初中；化学教学

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0013

在教育改革不断深入的环境下，核心素养也成为教育领域十分重要的研究热词，如何有效地从核心素养视角来对初中生展开化学教学，也成为现如今教学优化重点。化学是初中生必学课程之一，这一阶段是学生接触化学的初始阶段，做好这一阶段教学有助于学生对化学形成一定的了解，还会对学生今后化学学习兴趣与能力造成一定影响。核心素养视角下的初中化学教学是新时代教育发展的关键，同时也是新课改为了促进学生全面发展提出的重要理念，所以笔者结合自身经验探讨了核心素养视角下初中化学教学举措。

一、做好化学实验教学，发展学生宏观辨识及微观探析素养

化学作为一门探究性的学科，实验是其中十分重要的构成部分，同时也是深化学生理解的有效手段[1]。核心素养视角下的初中化学教学活动在实施过程中，教师可以借助化学实验来展开教学，鼓励学生在实验探究中逐渐养成宏观辨识与微观探析素养，这能有效地促进学生化学实验教学内容把握，同时有效地发展学生核心素养。……