岳仙枝

摘要：随着教育的不断发展和深入改革，素质教育对高中英语语法教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的语法知识，并且要帮助学生更加轻松地学习语法，提升学生的英语学习素养。在现阶段，如何运用有效措施，发挥小组合作学习在高中英语语法教学中的重要作用，是英语教师所要面临的重要问题，迫切需要被得到解决。因此，本文提出了一系列小组合作学习在高中英语语法教学中的应用策略。

关键词：小组合作学习；高中英语；语法教学；实践策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0054

语法教学是高中英语教学中的重要内容，也是高中英语教学中的重点以及难点。随着学生年级的增加，英语学习的不断深入，语法知识更加复杂，部分学生认为语法部分的学习是枯燥、乏味的，甚至还有一些学生对于语法学习产生抵触或者厌恶心理，不利于学生的英语学习。为了使高中英语语法教学能够满足学生发展的需要，英语教师需要转变教学观念，创新教学手段，发挥小组合作学习的重要作用，为学生的英语学习提供有利条件。

一、提高分组的科学性、合理性

在进行小组合作学习前，做好分组工作十分重要，直接影响小组合作学习的效果。首先，通过调查研究发现，小组的人数为4～5个人时比较合适，能够保证组内每个成员都能够有发言的机会。其次，高中阶段的学生具有差异性的特点，学生的性格、爱好等都存在不同程度的差异。……