姚志刚 姜洪强

摘要：为了积极响应教育部“停课不停学”的号召，中职汽修专业教师大胆尝试了直播教学，进行了教育教学方法的创新，以及针对性指导策略的应用，为中职学生专业知识的有效学习提供有力支持，从而促进他们综合素质、综合能力的全面发展。但是，在多方因素干扰影响之下，中职汽修专业的直播教学存在一些问题亟待解决，具体分析相关问题，找到合适解决办法，整体优化中职汽修专业直播教学的效果，是专业教师必须完成的一项艰巨任务。

关键词：中职汽修专业;直播教学;问题;建议

引言：

中职汽修专业教师努力摸索直播教学，使得中职汽修专业直播教学有了很大的进步，不断提高教学质量，才更利于中职学生专业知识的学习，能力水平的提升，个性化发展目标的顺利实现。妥善解决中职汽修专业直播教学的问题，尝试从新的角度、不同层面出发，总结一系列的教学实践体会，把握时机深入挖掘中职学生的内在潜能，鼓励他们学以致用所学知识，明确未来发展目标，显得非常必要且关键。对此，笔者特意阐述了一些个人看法。

1、中职汽修专业直播教学中存在的问题

不同于传统模式下“面对面”的教学指导，中职汽修专业直播教学需要专业教师做出合理的安排，也需要专业学生进行高度的配合[1]。将中职汽修专业课堂从现实中搬到了网络上，受到多方因素的干扰影响，实际的教学互动容易出现以下问……