临床基础检验学技术“课程思政”的教学改革与探索
2021-07-14孙可歆郭素红张丽朱杰石丽艳李正祎
中国卫生产业 2021年12期
孙可歆,郭素红,张丽,朱杰,石丽艳,李正祎
吉林医药学院检验学院,吉林省吉林市 132013
2016 年12 月9 日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展的新局面。总书记提出“将思想政治工作贯穿教育教学全过程”,强调“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”,同时在党的十九大报告中再次强调了思政建设的重要性。 因此,我国各高校大力进行教学的改革,将思想政治教育融入常规的课程教学中[1]。新时代背景下,我国高校教育的不断改革势在必行[2]。传统的教学理念不能吸引学生课堂上的专注度和提高教学效率,而课程思政的有效融入让专业学生走向工作岗位具有责任感、使命感。如何让检验学生热爱专业,让学生从思想上发生转变,首先教师思想转变为前提。 让思政教育贯穿专业课教育的全过程,实行逐步、逐级、全方面渗透,达到“润物无声”的思政教学效果,引导广大教师德医相容、以德立身、以德立学、以德施教”[3]。 该校积极响应号召在日常教学中融入了思政建设,现就思政建设在临床基础检验学技术教学中的作用及重要性进行探讨分析。
1 “课程思政”在临床基础检验学技术课堂教学中的必要性
2018 年新时代全国高等学校本科教学工作会议强调:把本科教育放在人才培养的核心地位,全面落实“立德树人”的根本任务,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。……
登录APP查看全文
