黄紫薇 余卫华

(湖北理工学院 艺术学院，湖北 黄石 435003)

“服装结构设计”课程是服装设计与工程专业的核心课程，包含“女装结构设计”“男装结构设计”“童装结构设计”等内容。配合相应的工艺实训课程，以此来实现为服装企业培养版师的目标。然而，就近年来服装用人单位需求与毕业生就业跟踪显示，服装企业急缺专业的服装版师，而服装设计与工程专业的毕业生不愿意也不敢选择从事版师工作[1]。

究其原因，学生在“服装结构设计”课程上的困难与迷惑，导致缺乏二维结构与三维成衣之间的互换思维，严重削弱了学生在系列工艺课程中被实物激励的喜悦感。因此，学生立志从事版师工作的微乎其微，这是服装设计与工程专业人才培养的一个难点与痛点。

一、“服装结构设计”课程的教学现状

国内高校中开设服装设计与工程专业较晚，经过多年的探索，对“服装结构设计”课程是服装设计与工程专业的三大核心课程之一这一观点，众多高校已达成共识[2-4]。然而，具体到课程体系、课程内容、教学方法等方面，却缺乏较为统一而科学的认识。

(一)课程体系不完善

服装设计与工程专业的生源往往是文理兼收，文科生普遍存在数学基础较为薄弱的问题。学生在初学之时，需要把服装空间艺术造型转化为平面的理性数据，在平面结构与立体造型的转换中存在一定的困难[5]。因此，学生在学习“服装结构设计”课程之前，需要一定的前导课程来解决该课程入学门槛较高的问题。……