李秀菊

【摘要】我国中职语文新课程改革通过语文课程结构和课程内容的改革为语文教师专业发展提供了基础，对语文专业发展提出了新的要求。在学校课程中实现专业发展，在语文教学反思实践中实现专业发展，在教師专业发展中实现可持续发展。

【关键词】中职;语文教师;专业化发展;路径;探索

引言：只有专业化发展，才能在社会发展中立足，才能得到社会的尊重。然而，中职学校的语文教学并没有发生根本性的变化，这主要是由于语文教师的专业化水平较低。加快语文教师专业化建设进程是提高语文教学质量的关键。教师专业发展是指教师依托专业组织，通过终身专业教育，获得教育领域的专业知识和技能，实行专业自主，体现中职道德，逐步提高教育质量，成为优秀教师，促进教育专业人才的成长过程。近年来语文教学和学术界发生的变化，实际上表明，不仅在写作层面，而且在语文教学实践层面，都可以取得前所未有的突破。在语文核心课程教学中作为教师，必须抓住当前的有利机遇，自觉成为语文课程的开发者以及语文教学的反思性实践者和可持续发展者。

1中等中职学校语文教师专业发展概况

从主观上看，教师专业化是提升个人专业水平的过程和成果的总称，主要包括专业发展和专业提升。发展要素。中职语文教师的专业发展必须确保他们具有鲜明的特色，在探索发展的道路上具备必要的专业理论知识和技能，是教师专业发展的动力，解决根本问题。……