黄冰清

【摘要】教学是教师与学生共同完成和共同成就的，需要充分尊重二者的课堂参与和发挥二者的教学作用。高中政治教学，因为政治中的大部分理论知识都与社会实际密切相关，教师讲解起来难度不大学生也很容易理解，教学的氛围和基调也都比较活跃。课堂提问是教师与学生交互和交流的重要方式，也是活跃课堂气氛、激发学生课堂参与的关键步骤，很多的教师都会以课堂提问作为教学中的主要环节进行建设，但是课堂提问是有很多学问的，教师需要深入的对其进行探究。

【关键词】高中政治教学;提问技巧探究;把握提问时机;丰富提问形式

课堂提问是一种非常普遍的教学环节，几乎所有的教师和学生都与其有很大的联系，但是学生和教师所熟悉的提问只是一种粗略的、简单和基础的方式，真正的课堂提问是有丰富的内涵和多样的实现可能性的。课堂提问是教师针对某一个话题向学生提出的问题，学生需要结合具体的知识点进行回答，理想的情况下学生可以通过对问题的解答实现对相关知识的理解和掌握。但是在具体的教学实践中，很多的学生往往是以沉默回应教师的提问，导致提问不但失去了其本来的意义，还破坏了教学的氛围。课堂提问如果运用得当，将会是一个很好的教学工具，如果没能充分发挥其作用，则会影响课堂的整体基调。所以，教师必须深入的钻研课堂提问，找到提问的技巧和策略，促进教学的完善。……