莫展

【内容摘要】初中学生年纪较小，尚未具备成熟的思维能力，同时活泼好动，比较贪玩。这就要求教师在教学过程中需要有更多的耐心，多注意观察学生的学习生活细节，结合实际情况有针对性地对学生进行阅读素养培养，引导学生互帮互助学地进行阅读素养养成。

【关键词】初中语文;阅读素养;教学策略

目前在初中语文阅读部分的教学过程中，提升学生的阅读素养的方法被广泛应用。这种教学方法不仅仅适应了新课改的要求，而且也结合了初中生思想不成熟、活泼好动的特点。通过开展教学对与培养学生对与学习语文的爱好和兴趣，进而引导学生学习的主观能动性具有重要的作用。

一、如何培养学生的语文阅读素养

1.结合课本理论

初中语文教学的阅读内容主要来源是课本。教师通过课堂授课帮助和引导学生掌握基本的阅读方法，让课堂时间尽可能多地留给学生们进行课文阅读，同时针对学生杜宇阅读方法掌握情况进行阅读方法讲解，同时，可以采取多种多样的教学方法，比如课堂小组讨论等，为学生营造良好的课堂氛围，使得语文生字学习不再枯燥乏味，充分提高学生课堂上的学习效率，同时也能增强在课堂上学生间的合作意识。

由于初中语文阅读教学中重要前提是生字和词语教学，教师通过课堂授课帮助和引导学生掌握生字、生词，让学生之间相互合作进行生字听写、错别字纠正，可以增强学生对词语的理解掌握，可以判断出这些词语之间的联系，比如哪些词语是近义词，哪些是反义词等。……