张妙玲

【摘要】阅读一直是小学语文教育中的关键环节，对学生综合能力与素质的提升起到重要作用。群文阅读是目前流行的教学模式，其与单篇阅读教学的最大区别就是数量上的变化，不仅能在短时间内扩展学生知识储备量，有助于学生深层次理解文章内涵，而且还能让小学生加深对课文印象，提高小学生的阅读水平与质量。教师在教学中要科学合理的应用群文阅读教学方法，从而为小学语文阅读教学手段的优化和完善提供动力支持。

【关键字】小学语文;阅读教学;群文阅读

前言：

在小学语文教学中的群文阅读，指的是让学生在学习课文时围绕一个或多个议题关联到一组文章，让学生快速阅读到不同内容的文章，通过把语文知识和人文素养相结合，有效提升学生的学习能力。群文阅读作为创新型的教學方法，具有激发兴趣、提高素养、知识传授等功能，在实际教学中教师应想尽办法加强学生阅读能力，群文阅读的有效融入不仅能促进学生思维发展，而且还能开阔学生视野，对终身学习和发展具有现实意义。

一、明确群文主题，合理选择内容

在群文阅读教学时，明确主题是最为关键的任务。教师应将阅读主题作为切入点，合理选择阅读内容，把各种存在内部联系的文章一一串联起来，以预防杂乱无章堆砌的情况出现。在群文阅读教学中明确主题，实质上是保障学生有阅读前进的方向，让每个学生在阅读时有较强的目的性，以全面提高学生群文阅读效果。……