田秋彩

【摘要】双减政策旨在为学生减轻作业负担和学习压力，这就意味着教师需要积极推动课堂教学效率和教学质量，实现在课堂中学生知识的良好掌握。所以，小学语文课堂要从激发学生的学习兴趣抓起，营造积极愉快的学习氛围，着重于语文课堂教学的趣味性、多样性，做到教学与评价一致。基于此，在双减政策的不断实施下，如何实现小学语文课堂减负增效的教学效果，笔者做了以下几方面的分析。

【关键词】双肩背景;语文课堂;减负增效;分析

【引言】减负增效是我国教育新形势下的教学新任务，这种新要求是推动我国教育改革纵向发展的原动力，从语文学科的角度看，减负增效在学科中的落实，能全面提升学生的素养。因此，小学语文教师要对教育模式做好调整，在课堂中创新教学的形式，充分开发教学的资源，对学生的学习行为进行指导，提升学生语文认知能力的水平，实现高效率的教学。

一、教师在课前精心备课，找准教学重点

语文是小学阶段一门重要的基础课程，该质量的语文教学能够培养学生良好的人文素养，也能为其他学科的教学工作开展提供一定的基础，学生具备一定的阅读能力和理解能力，就能实现学习知识效率的显著增加。

一堂高质量、高效率的授课，离不开教师课前精心的备课和全面的准备，因此每一个小学语文教师都要具备良好备课的概念，备课时删繁就简，找准教学重点，尽量的减轻学生的课业负担。……