王丽英

【摘要】传统的教学手段，已经不能满足现在的教学要求，教师应该使用趣味教学法，帮助学生们进行语文教学。小学生的分析能力与理解能力正在不断提升，教师应该使用趣味教学法，对学生们进行语文教学，教师应该改变传统的教学手段，根据学生们的性格特征与身心发展，做出有针对性的语文教学。

【关键词】小学生;语文教学;趣味教学

引言：

在新课改的教学背景下，教师应该使用趣味教学法，对学生们进行语文教学。传统的教学手段，学生们总是提不起来兴趣，教学质量总是相对较差，教师应该不断地挖掘新的教学方式，使用创新式的教学方法，针对学生们的实际情况，对学生们进行语文教学。本文主要讲述了，应该如何使用趣味教学法，对学生们进行语文教学。

一、趣味教学法的应用原则

教师应该改变传统的教学手段，将学生们作为教学主体，围绕着学生们展开语文教学，教师应该针对学生们的实际情况，对学生们进行语文教学，对学生们进行语文趣味活动，教师应该转变教学手段，建设趣味性的语文课堂，让课堂教学手段，能够适应学生们的实际情况，让学生们能够有准确的自我认知。教师应该提高学生们的审美能力，注重激活趣味教学活动，展现语文课文独有的魅力，让学生们教材中的美，融入到语文课堂中，让学生们提高语文课堂效率。

二、趣味教学法融入小学语文教学的有效策略

2.1明确教学方向，提升……