胡志红

（济南职业学院，山东 济南250103）

随着近几年幼教事业的蓬勃发展，社会对专业幼教人才的需求增大，培养合格的幼教师资，提高幼儿教师的专业素质，就显得尤为重要。教师是教育的第一资源，因此，建立健全幼儿教师的职业准入制度是提高幼儿教育的关键因素。

中共中央国务院在2010年和2012年先后印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《关于加强教师队伍建设的意见》，均提出“完善并严格实施教师准入制度，建立教师资格证书定期登记制度”等，这对教师准入提出了明确的要求，对提升教师队伍、提高教学质量起到重要的作用。

1 对于幼儿园教师资格证“国考”的分析

教育部于2013年8月15日印发的《中小学教师资格考试暂行办法》中第三章中明确规定了考试内容与形式，考试包括笔试和面试两部分。

1.1 幼儿园教师资格证笔试分析

幼儿园教师资格考试笔试科目为综合素质和保教知识与能力2科。综合素质内容主要包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等，内容非常广泛。体现了综合性的特点，也是考察作为一名幼儿园教师应该具备的基本素质；保教知识与能力则主要涵盖学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施及教育评价等多方面的内容，考察的重点是作为一名幼儿教师的专业素质。考试的题型包括选择、简答、活动设计等类型，但出题时更侧重考查学生是否能够运用所学知识进行分析和解决实际问题的能力，而不是简答地机械记忆。……