陈 斌

（江苏省徐州技师学院<信息工程学院>，江苏 徐州221151）

0 引言

十九大的胜利召开标志着中国特色社会主义进入新时代，培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业成为国家的一项重大民生工程。技工院校作为职业教育的主要阵地，在探索职业教育规律与中国劳动力发展的领域发挥着重要作用。本文以技工院校为研究主体，结合我国市场用工需求与人才发展规律，对职业技能培训提出针对性的优化建议，进一步完善技工院校的人才培养发展方略。

1 新形势下我国技工院校职业技能培训的现状

在我国经济发展新常态大背景下，技工院校的工作挑战不断升级，职业技能培训的需求逐步多样化。当前技工院校普遍开展的职业技能培训主要以“师傅带徒弟”的方式，这种形式弊端体现为：（1）由于师资水平的局限性，教师很难保证自身知识体系的全面性和授课效果的客观性；（2）部分学校的职业技能培训模式不能与时俱进，培训项目和内容已经远远落后于企业的现实状况；（3）很多人参加学习只是为了拿到职业资格证书，忽略了自身专业水平和就业技能的实质性提高。以上种种现状迫切要求技工院校必须要转变理念，更新思想，蓄力创新，将职业技能培训打造为社会最迫切需要的职业教育服务形式。

2 技工院校职业技能培训存在的问题分析

在当前的职业教育体系中，职业技能培训的发展速度较快，但在技工院校实际的培训教学过程中，却没有得到足够的重视和有效的管理。……