陈晓艳

（南京大学金陵学院商学院，江苏 南京211800）

财会专业核心课程审计是一门实践性很强的课程，采用案例教学非常必要，同时因为课程实践性很强，对案例教学的要求就更高，案例教学的难度也不小。要想开展好审计案例教学，必须在课时安排上保证案例教学的课时量，从教学目标的设定、教学案例的选择、案例教学的实施等各个方面下足功夫，精心组织，保证教学质量，达到较好的教学效果。

1 审计案例教学的目标

教学必须有明确的教学目标，教学活动围绕教学目标开展最有效率。审计案例教学服务于审计教学内容，其教学目标分为知识目标和能力目标。知识目标是通过案例让学生领会到基本理论的实质，加深对知识的理解融会贯通。能力目标则是从信息获取和利用，问题发现和分析、风险识别和应对、方法和技巧、谨慎和怀疑、沟通与合作等各个具体方面全面提高学生的观察能力、分析能力、沟通能力、判断能力和决策能力。

以上给出的是总体教学目标，要想实现上述目标，需要根据具体的教学内容进行目标分解，不同的教学内容在安排案例时要考虑实现不同的知识目标和能力目标。审计课程一般分为审计理论和实务两个部分，理论部分的案例教学目标主要是知识目标，通过短小精干的案例故事减少理论讲授的枯燥，加深学生对审计概念和原理的理解，通过真实的审计失败案例增强学生的审计风险意识，引导学生从失败中总结经验教训；……