李 鹏 吴大林 杨玉良 李 玥 杜中华

（中国人民解放军陆军工程大学石家庄校区火炮工程系，河北 石家庄050003）

0 引言

为有效推进军队院校教育向实战聚焦、向部队靠拢，军队院校在各个培养层次和培训任务中正大力加强实战化教学改革的探索和研究。在最新的人才培养方案中，专业背景课程是连接基础课程与岗位任职课程的桥梁，是科学文化课程知识体系的细化和深入，同时也为岗位任职课程做了充分的知识准备和铺垫。为了更好地面向部队岗位任职需求，课程组对专业背景课程改革进行了探索与实践。

1 专业背景课程的地位与作用

1.1 培养学员专业能力

部队建设的实际决定了一名军校学员走上工作岗位后不可能始终从事某一专业工作，因此，要求军校学员知识面要宽，学科结构要合理，既精通技术，又要熟悉指挥，善于管理，专业背景课程下接基础理论课程，上联岗位任职课程，是学员由理论知识走向工程实际，由“虚”到“实”的重要桥梁。弹道学、火炮与自动武器原理、武器系统分析与作战评估和武器机电液系统与原理等兵器工程专业背景课程，涵盖了武器结构原理、射击精度、效能评估和维护保养等诸多领域的知识，通过这些专业背景课程的学习，学员可以夯实专业理论基础，拓宽专业视野，扩大知识领域，为即将到来的部队岗位任职打下坚实的专业基础。

1.2 培养学员解决实际问题能力

在紧张的部队工作中，各种任务层出不穷，突发情况也屡见不鲜，因此，指挥员必须具有灵活应变并创造性地解决实际问题的能力，不能墨守成规，思想僵化。……