郭晶晶

（兰州工业学院,甘肃兰州 730050）

一、前言

目前，高校教学体系的改革工作虽然在积极落实，但仍然存在着十分明显的遗留问题，绝大多数的教育者受到传统观念的制约，认为专业教育与思政教育难以达到相辅相成的状态。因此在日常的高校音乐课程中，只关注于基本的音乐知识传授和音乐技能强化，而并没有突出音乐教育本身的德育作用，从而阻碍了立德树人教学目标的顺利达成。针对这一现象，高校音乐教育者需要尽快调整教学观念，在音乐课程中逐步渗透德育元素，利用音乐艺术来滋养学生的心灵，净化他们的思想。

二、“立德树人”在高校音乐教育中的意义

音乐艺术不仅能够向人们传递出语言文字中所无法表达的细腻感情，而且还可以震动人们的心灵，使听众与音乐作者、演唱者之间建立起灵魂层面的交流。也正是因为音乐艺术的特殊性，通过在高校音乐课程中开展德育教育，不仅可以在潜移默化的过程中帮助学生树立起高尚的道德品质，而且还能够引导他们找到符合自身实际需求的远大理想抱负。[尤其是对于当代大学生而言，他们每天都要接收到各种鱼龙混杂的信息，而系统化的音乐教育则可以帮助他们放松身心，找到更加健康的压力抒发渠道。

（一）以德服人，创新发展

在当前的高校音乐课程体系中，素质教育的重要性日益凸显，尤其是在十九大精神的引导之下，高校更加应当以立德树人作为主要的任务目标，结合音乐课程的教学要求来打造出科学、系统化的素质教育方案。……