（大连东软信息学院,辽宁大连 116000）

一、高校双创人才培养研究现状

2015年，国务院办公厅颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确提出高校创新型人才的培养要求，2017年《国家中长期科学和技术发展规划纲要》指出：“要充分发挥教育在创新人才培养中的重要作用”。国际化双创人才概念提出较晚，将教育国际化趋势与双创教育结合，培养国际化双创人才的研究相对较少，主要为国际化视阈下双创人才培养模式探索与初步构建，缺少结合信息化时代需求，利用互联网技术拓宽教育国际合作领域，开发新合作形式，提升合作深度以培养国际视野开阔、双创能力较强的国际化人才研究。截至目前，高等教育国际化的双创型人才培养的思路仍然没有系统清晰的认识和指导方案。

二、“中俄共同云课堂”语言教学模式探究

伴随“互联网+教育”产业进一步深入发展，外语学习打破了传统线下面授方式，开启线上“云互动”语言实践新模式。大连东软信息学院俄语系与对外汉语文化教学中心，集中学校国际化优势特色，结合专业特点，推出中俄共同课堂线上版-“中俄共同云课堂”。让身处中俄两国的不同城市的同学，在互联网空间搭建起“中俄共同云课堂”。

“中俄共同云课堂”改变了以往线下教师“一言堂”俄语语言学习模式，由学生自主设计汉语日与俄语日的专题活动。根据每星期不同的专题，由双方教师列出专题大纲和规定学习成果物，中俄学生需提前备课，了解相关专题内容，自主查找资料，在云课堂互为教师，由被动学习转化为主动学习，了解中俄文化、历史、政治、经济等方面异同，提高学生们的跨文化交际能力。……