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从知识谱系看浙东学派的内涵及当代意义*

2021-07-12

大众文艺 2021年7期

(浙江外国语学院中文学院,浙江杭州 310023)

浙东学派以地方区域命名,其学术历史源远流长,可追溯到东汉,甚至原始古越时期,下至当代浙东学术品格;其学人有浙东浙西之别,浙江东南地区为浙东,其余为浙西,但地理区域划分朝代有异,处于变动当中,学术地理分界亦难;其研究自有专长与传承,内容侧重又不同;其内涵亦有浙东史学、浙东经史之学、浙东事功学派等说法;浙东学术的历史沿袭、区域名称和成就命名混杂而难以辨别,因此简明扼要地勾勒其知识谱系,从学科角度衡量其内涵和性质,就显其必要性。

一、错综复杂的浙东学术

学术界基本将浙东学派分为南宋时期和明清之际。前期分三派:以吕祖谦为代表的金华学派,又称婺学;以陈亮为代表的永康学派;以薛季宣、陈傅良和叶适为代表的永嘉学派。后期代表人物有黄宗羲、万斯大、万斯同、全祖望和章学诚等,甚至多以后期为主,章氏为浙西人士予以排除,即局限于黄宗羲及其浙东弟子所形成的学术派别。

宋代朱熹首次命名“浙学”,理学派斥其学术,不满其事功主张,与天理仁性论背道而驰,认为“近世言浙学者多尚事功”(《香溪范子小传》)、“专是功利”(《朱子语类》)、“尤更丑陋”(《答程正思》)等论断,所言事功指吕祖谦及其弟子和陈亮的学问。暂且不表朱、吕间的学术情谊,永嘉学派却是二程学说的传承者,“伊洛之学,东南之士,龟山、定夫之外,惟许景衡、周行己亲见伊川,得其传以归。景衡之后不振,行己以躬行之学,得郑伯熊为之弟子。……

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