（四川大学艺术学院,四川成都 610207）

随着国家的发展水平不断提高，当下社会需要越来越多的高素质人才去推进科学技术的进步和知识文化的发展，在此背景下，加大对大学生核心素养的培养与发展尤为重要。作为具有深远意义和良好影响的高校体育舞蹈教学活动，有着陶冶学生情操、升华审美能力和思想意识，以及强化其团结协作等社交能力的积极作用，因此，针对我国当下高校体育舞蹈教学现状，相关工作单位和工作人员要注重理清相关核心概念，以心理学、生理学和美学教育为理论基础，灵活细致地展开促进学生核心素养发展的相关教育，以期其获得长足的健康发展。

一、舞蹈教学和素质教育概述

1.学生核心素养的概念

在我国教育事业的不断发展中，相关研究者结合现状对学生核心素养的概念进行了科学合理的界定，这不能不称得上是当下教学实践和总结反思的伟大结果。学生核心素养的具体含义可以从以下两个方面来阐述：第一，在教育功能上，核心素养理念更要求相关教师和教学单位充分落实和强化“以生为本”概念的贯彻应用，要注重在现有的资源和条件下，尽最大努力地促进学生的德智体美劳全面发展，使之成为对社会有用的、能够以良好的适应社会变化的及具有一定社会交往能力的现代化人才。相对于传统教学模式培养学生的单一性和局限性，基于核心素养的教育理念更注重学生知识与能力的实用性。……