[摘 要] 在新课程改革背景下，教育部越来越重视小学生的道德教育，倡导学校在传授学生知识的同时，开展小学生心理教育和素质教育，为学生营造良好的学习氛围，使其养成良好的行为习惯。文章对德育视域下小学生的“三礼教育”进行研究，先阐述了“三礼教育”的含义，再提出“三礼教育”对小学生道德教育的影响，最后提出德育视域下“三礼教育”在小学生教育中的应用：重视“三礼教育”，指导教育实践;营造育人氛围，以“三礼教育”助力学生成长。

[关键词] 德育;“三礼教育”;小学

为弘扬中华民族传统美德，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，小学教育部门积极寻找德育工作开展的新思路及新方式，以拓宽德育渠道。将礼仪教育、礼节教育及礼貌教育（“三礼教育”）作为小学生德育的重点，可以实现这一目标。

一、“三礼教育”的含義

“三礼教育”是礼仪教育、礼节教育及礼貌教育的统称，符合小学德育的要求。“三礼教育”是德育的重要组成部分，也是德育落实的重要体现，它强调对学生“礼”的教育，让学生养成正确的行为习惯，将德育落实到实际生活。学校在开展“三礼教育”的实际工作中，要遵循《公民道德建设实施纲要》，结合国家小学教育战略方针，落实科学、有效的教育工作，以实践教育培养“四有”小学生。

二、“三礼教育”对小学生德育的影响

（一）帮助小学生形成良好的行为习惯

“三礼教育”可以以正确的德育知识约束学生的行为，为学生养成正确的行为习惯奠定坚实的基础。……