陈云

【摘 要】随着科学技术的不断发展，信息技术被广泛应用在教育教学领域。识字教学是小学语文教学的基础性内容，将信息技术与小学语文识字教学有效融合，有助于赋予汉字更加生动、形象的特征，帮助学生更好地辨认与理解，同时，有利于营造轻松、富有趣味性的课堂教学氛围，激发学生对汉字的学习兴趣。因此，教师需要结合教学内容，发挥信息技术的优势，提高小学语文识字教学的有效性，帮助学生奠定语文知识基础。

【关键词】小学语文;识字教学;信息技术

小学语文教学中，提高学生的识字与写字能力始终是教师教学的重点目标。加强识字教学，有利于帮助学生增加汉字量，进而提升自身的阅读与写作能力。同时，我国的汉字中蕴含着丰富的传统文化，通过识字教学能够帮助学生增强对我国优秀传统文化的认识与了解。将信息技术应用在小学语文识字教学中，有助于学生更加直观、形象地理解汉字的含义，激发学生对课堂教学参与的积极性，从而提高小学语文识字教学的效率和质量。

一、运用多媒体创设教学情境，激发学生学习兴趣

传统的小学语文识字教学中，教师通常在黑板上将汉字写下来，之后再利用黑板向学生逐步演示汉字的写法。小学生的性格活泼好动，他们很难在一整节课堂教学中保持良好的专注力，而这样的教学方式相对枯燥与死板，黑板只能为学生呈现单一的颜色与形态，难以有效吸引学生的注意力，不利于激发学生对课堂教学的兴趣。……