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小学高年级学生心理弹性、一般自我效能感与父母同伴依恋的关系

2021-07-11郭雪萍

中小学心理健康教育 2021年16期
关键词:小学生

郭雪萍

〔摘要〕以小学高年级学生为被试,对福建省厦门市集美区747名小学高年级学生实行问卷调查,分别考察了小学生心理弹性、一般自我效能感、父母同伴依恋的现状及其人口学变量特征,探讨心理弹性、一般自我效能感、父母同伴依恋三者之间的关系。结论:(1)独生子女心理弹性水平、父子依恋和同伴依恋得分均高于非独生子女;城市学生心理弹性水平、一般自我效能感均高于农村学生;班干部心理弹性水平、一般自我效能感、父母同伴依恋均高于非班干部学生;六年段的父子依恋和母子依恋的得分都显著低于五年段;女生的同伴依恋得分显著高于男生。(2)心理彈性、一般自我效能感、父母同伴依恋三个变量两两之间呈显著正相关。(3)一般自我效能感在同伴依恋和心理弹性两者之间起了部分中介作用,在母子依恋和心理弹性两者之间也起了部分中介作用。

〔关键词〕心理弹性;一般自我效能感;父母同伴依恋;小学生

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2021)16-0023-07

一、问题提出

当前小学生承受着来自社会、家庭、学校的压力逐年增加,特别是小学高年级学生正处于青春期的门槛前,又要面临日益被重视的小学毕业考,越来越多的学生出现了各种心理问题,因此,提高小学生的心理弹性水平变得至关重要。近来,心理弹性逐渐成为心理学的热门研究领域之一。心理弹性是指个体从消极经历中恢复过来,并且灵活适应外界多变环境的能力[1]。……

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