殷桂花

【摘  要】所谓的核心素养，指的是学生必须具备的，可以有效适应自身的终身发展及社会发展的基本品格。具体涵盖社会参与意识、自主发展意识、文化基础意识三个层面。本文所说的“砺志课堂”是指对学生的意志进行磨砺，其强调的是师生双方的“弘毅有为”和“自觉主动”以及二者的高效结合，这可以有效确保学校立德树人根本任务的完成。

【关键词】核心素养;小学语文;砺志课堂;特点特色

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）12-0168-03

【Abstract】The so-called core accomplishment refers to the basic character that students must possess and can effectively adapt to their lifelong development and social development. It covers three levels： social participation consciousness， independent development consciousness and cultural foundation consciousness. The term "inspirational classroom" in this paper refers to the sharpening of students' will， which emphasizes the "hony promising" and "conscious initiative" of both teachers and students， as well as the efficient combination of the two. This can effectively ensure the completion of the school's fundamental task of morality education.

【Keywords】Core literacy; Primary school Chinese;Inspirational classroom; Characteristics

砺志课堂是学校砺志核心文化的具体展开项目，旨在将学校的办学思想与理念相互呼应，并将着眼点放在学生核心素养发展层面。同时，在对师生共同砺志情况下，对高效务实的课堂进行打造，使之既有效服务于学生核心素养的发展，又能磨砺学生的思想品质。

一、砺志课堂的特点

（一）自觉性与主动性

在制定“核心素养引领下小学语文‘砺志课堂的特点与特色”这一课题的过程中，校领导的参与指导，对课题组成员来说是一种莫大的鼓舞。从课题申报立项伊始，课题组将不同学段语文教学特点与我校砺志核心的现状特点结合起来，并对小学语文砺志课堂的特点与特色进行了探讨。

先对砺志课堂的特点进行说明：砺志既有砥砺前行的意思，也有磨砺意志的意思，作为与学校砺志核心文化相呼应的文化课堂，砺志课堂是师生共同打造的发展课堂，并且具有一定的生态性。砺志课堂的特点是需要学生有一定的自觉性与主动性，同时也在这一基础上，对学生核心素养进行有效培养。……