邵志杰

摘 要：在中职计算机课程教学过程中，教师应当结合中职学生的实际情况以及未来职业需求来调整教学策略，使学生能够在计算机课堂上提升知识运用能力。基于此，教师在开展中职计算机应用基础课程教学过程中，可以运用任务驱动教学法，使学生在任务驱动模式下提升能力。

关键词：任务驱动模式    中职    计算机应用基础    优化教学

中职教育的目的之一是培养具备专业能力的应用型技术人才，教师在教学过程中更应该调整理论与实践教学占比并注重培养学生的知识应用能力，同时优化当前教学策略，依托任务驱动教学法激发学生主动学习的兴趣，使其能够在自主探索与合作交流过程中提升计算机应用能力。本文将对任务驱动模式下中职计算机应用基础课程优化教学相关策略进行探究。

一、借助任務驱动模式开展中职计算机应用基础课程的必要性

在中职计算机应用基础课程教学过程中，为提升教学效果以及激发学生主动参与的积极性，教师应当创新教学手段，借助任务驱动模式来开展课堂教学。通过运用任务驱动模式，可以引导学生在任务牵引之下进行交流，并且让学生在实践中感悟计算机实操技能，使其真正在自主探索过程中掌握相关知识。计算机应用基础课程十分强调实践性与参与性，教师应当根据教学内容创设不同的教学任务情境，使学生能够在任务驱动之下充分参与课堂学习，同时也使学生意识到计算机应用基础课程的重要性，从而有效提升中职计算机应用基础课程的教学效果。……