冯燕妮

内容摘要：父母营造良好育人环境、提供合适的学习资源，并管理和引导孩子。家长积极学习，提高自身修养。父母应对孩子有较高且能够实现的教育期望，打破思维定势，给予正确评价。加强家校合作，形成教育合力。

关键词：父母教养方式 积极策略

家庭是一个人社会化的基础，在现实生活中，我们想当然地认为教育应该是学校的事情。普遍忽视了家庭因素对孩子的学习可能产生的潜移默化的影响。本文探究初中生父母教养方式对其学业成绩提高的积极策略。

一.初中生父母教养的现状

首先，子女的教育是一个知识传递的过程，如果父母自身没有一定的文化知识积累，没有各种文化资源的投入，就无法为子女提供一个良好的、有利于智力发展的认知环境。学历水平高的父母往往能够利用自身所具有的文化知识在入学前为孩子提供一个良好的学习环境，使孩子在潜移默化中继承这种资本。而学历水平低的父母缺乏对孩子进行学前教育的意识和能力，使孩子在入学之初就与其它孩子拉开了差距。若没有良好的家庭教育氛围，父母也没有对孩子进行学前教育的意识，这就导致孩子在进入初中时学业成绩比较差，学习也更加吃力。

其次，家庭社会经济地位较高的父母能够给孩子提供更多的学习资源。能够得到更多的学习资源，无疑会给学生学习提供便利，拓宽学生接受知识的渠道，进而促进学生学业成绩的提高。……