黄任远

内容摘要：本文从自身教学实际出发，浅析了高职院校《大学语文》课程的特点。从课程设置、教学内容、教学方式等方面论述了教师要采取多种多样的手法将课程思政融入到《大学语文》课程教学的课堂内外，才能将二者更好的融合。

关键词：课程思政特点 授课内容 针对性 目的

随着我国社会主义事业的发展，各级教育部门近年来越来越多的提到了大学生思想道德建设和思想政治教育工作的重要性，提出了在各类高校要将包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等元素在内的“课程思政”融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，这就要求大学阶段的各门课程，都要进行相应的课程内容及教学的改善融合。《大学语文》课程作为高职院校中学生的一门公共基础课，其自身在“课程思政”的要求下，又将采取怎样的方式，通过怎样的途径来更好的实现这一融合入呢？这无疑是摆在广大高职院校《大学语文》课程教师面前的一个新课题。而通过自身的教学实际，笔者认为要做好这一融入，需要从高职院校《大学语文》课程的特点出发，从课堂内外着手，多方面多手段的进行“课程思政”的融入。下面，我们就先分析一下高职院校《大学语文》课程的如下特点：

一.高职院校《大学语文》课程特点

（一）与其它课程联系较少，自成体系

高职院校的《大学语文》课程与本科院校相比，还是有所区别……