邓鑫

内容摘要：文章通过分析文言文在今天的重要教学价值，从其教学现状、学生的学习现状、教学矛盾出发，阐明进行文言文写作的必要性与相关教学策略。

关键词：文言文写作 价值 策略

五四新文化运动时期，围绕白话文与文言文的论争，形成了两大阵营。胡适是五四白话文运动最早的倡导者，他在《文学改良刍议》一文，提出了改革我国的文字，即用白话文作为语言的工具。黄侃、章士钊等则认为白话文浅薄，赞美文言文的高明，反对白话文取代文言文。在今天，白话文作为主要使用语言，无论是在教学或是生活中都相比于文言文有绝对的优势。但是，今日不是昨日，今日不是那个封建伦理吃人的社会，今日是向中华文明、中华文化寻根的一日。这并不是说我们要回到过去的时代，要遵循过去的一切思想，而是应该明白过去的一些思想举措有着其特定的历史背景，今天我们更应该以辩证的眼光去看待。过去大多数的文学经典都是以文言的形式记载下来的，当我们静下心来阅读其文字，则不得不赞叹古人们的文采与思想。但是现今文言文成了学生们最不喜欢学习的文体，他们读不懂，更没有办法从中吸取中华民族千百年来的中华文化与思想。近年来，教育者们也意识到了这一问题，在最新版语文教材中大幅度提升古诗文、文言文的比重;在课程标准中强调要注重依托文字继承和发扬中华传统文化，提高学生的审美与创造能力。……