杨洁颖 潘新宇

摘 要：以应用型本科院校运输管理课程为课程思政实践对象，从课程思政建设路径设计、课程思政教学设计、课程思政实施设计等方面进行课程思政设计、实施教学。通过课程思政实践分析提升措施，为应用型本科院校《运输管理》课程思政建设物流管理专业的专业思政改革和建设提供借鉴和参考。

关键词：应用型本科院校;课程思政;人才培养;实践;运输管理

中图分类号：F259.22 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）05（a）--03

1 《运输管理》课程思政实施背景

2017年12月，中共教育部党组发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，《纲要》强调，要大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，在课堂教学各环节融入思想政治教育元素，让专业课程在知识体系教育中承载思想政治教育功能[1]。

2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表讲话强调，新形势下宣传思想工作必须自觉承担起“举旗帜、育新人、兴文化”的使命任务，要坚持立德树人、以文化人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人[2]。

2019年3月，我校下发了《唐山学院课程思政实施方案》，明确了我校课程思政教育教学建设的指导思想、工作目标和基本任务。《方案》要求建设一批课程育人示范课，提炼并推广课程思政教育教学典型经验和做法[3]。

2 《运输管理》课程思政设计

2.1 课程思政建设路径设计

运输管理是物流管理專业的一门专业核心课程。课程教学团队对2017年以来关于“课程思政建设”“课程……