牛永梅

内容摘要：在现代教育的理念中，重视教育与生活融合。因此，应用生活中实际的事物展开教育，受到幼儿教师关注，这种方式能够使得幼儿产生深刻的学习感受。在幼儿园的原园本课程中，要对地区中本土资源进行研究与应用，结合幼儿的生长发育特点、认知特点、成长需求，将相应的可应用本土资源进行融入。基于此，本文对本土资源在幼儿园园本课程中的应用展开探讨。

关键词：本土资源应用 园本课程 应用

近年来我国的幼儿教育水平不断地发展，在相关的幼儿园教育指导文件中，明确了地区中教育资源在幼儿教育中的实际作用，要求各区域中的幼儿园根据区域资源的具体状况，将其融入园本课程的开发中。这种课程教育的引导，对于幼儿园教育总体水平提升，幼儿的认知范围拓展以及幼儿教师的能力发展，都具有积极的意义。甘肃地区的历史文化悠久，自然地理环境具有独特性，同时区域中的人文环境也受到历史与环境的影响，也有着鲜明的地区特色，要在深刻研究区域资源的基础上，开发相关的园本课程。

一.园本课程中可应用的本土资源研究

1.历史文化资源。园本课程的开发中，需要对区域中的历史文化资源有所重视。历史文化资源与教育之间的联系较为紧密，在一个地区的现实生活中，隨处可见历史文化遗迹，也能感受到历史文化的影响。如，地区中的古迹就是历史文化的代表，甘肃地区是民族文化的融合特点较为鲜明的区域，这一地区有着众多的民族文化发展遗迹，在园本课程的开发中需要对此进行重视。……