柳巧梅

内容摘要：在当前教育改革的背景下，要想促进学生们逻辑思维能力得到显著的提升，通过指导学生们进行文学阅读教学来拓展学生的逻辑思维能力具有积极的推动作用。为此，本文就以高中阅读教学当中学生逻辑思维能力的培养来进行分析和探究，对高中阅读教学存在的问题、高中文学阅读教学中培养学生思维能力的原则和方式进行了相应的探究，以此为高中学生成绩的提高提供更多的帮助。

关键词：阅读教学 思维能力 培养策略

在当前教育改革的背景下，要想促进学生们逻辑思维能力得到显著的提升，通过指导学生们进行文学阅读教学来拓展学生的逻辑思维能力具有积极的推动作用。但是实际上，有些教师仍然不够重视高中阅读教学，也没有充分发挥阅读教学的作用，并且在实际的教学过程中由于诸多问题的存在，给学生们成绩的提高造成了极大的阻碍。而这其中存在的问题，主要包括了以下几个方面。

一.高中阅读教学存在的问题

1.过于单一化的教学方式。随着我国教育改革工作的持续推进，高中英语教师在指导学生们进行英语课程的教学时，为促进学生们能力的显著提升，越来越重视对学生们进行英语阅读课程的教学。同时在对学生们进行指导期间，还需要将各种新型的、优质的教学手段运用其中。只有这样，才能避免学生在学习过程中对所学知识感到枯燥乏味，甚至最终导致他们对英语这门课程的学习逐渐失去兴趣。……