谭杰 张晓峰 霍元琳

关键词：乌尔姆设计学院;教学结构;设计教学;启示

1 乌尔姆设计学院概述

乌尔姆设计学院同包豪斯一样是艺术设计教育史上的一座里程碑，在世界范围内产生了巨大影响。乌尔姆设计学院致力于理性主义和功能主义的设计探索，奠定了艺术设计更多和科学相联系的基础，为艺术设计广泛地介入工业生产开辟了道路[1-2]。

乌尔姆设计学院依然遵循着功能主义的美学原理，强调美产生于逻辑结构，而结构明晰地反映着功能关系。乌尔姆设计学院继承了包豪斯“教授”和“工匠师傅”角色授课的形式，课堂教学通常以讲课或研讨会形式进行，另外一部分时间则是学生动手进行设计实践。学生除了要学习和练习设计技能之外，还要学习最新的科学知识，学习能够适应未来工业发展需要的设计手段和方法。在教学与培训方法上改变了传统艺术家个体手工劳动的工作方式，把艺术设计与工业企业相结合。在教学的过程中，学院和研究部门、销售人员、技术人员结成同盟来完成设计项目，形成了现代的团队合作工作方式[3]。

2 乌尔姆设计学院的教学结构分析

2.1 教学理念

乌尔姆设计学院遵循功能主义的美学原则，强调美产生于逻辑结构。除了学习和实践设计技能，学生也要学习最新的科学知识，学习适应未来的行业开发所需的设计手段和方法。在教学和培训方法上改变了传统的手工创作方式，强调艺术设计与工业企业相结合。……