陆长林

【摘   要】  高效化的教学课堂是最優质的、最理想的一种教学模式。特别是对于初中物理实验教学来说，探究的过程能够促进学生实现全面的发展和进步。本文就将从构建高效化的初中物理实验课堂策略为主要内容进行探究。

【关键词】  高效化;初中物理;实验课堂

随着教育改革的不断发展和完善，我们国家对于初中时期的物理教学也一直都在进行着完善和修改。高效课堂就是为了让学生锻炼学习能力，培育良好的学习习惯。因此，物理实验探究是需要学生从探究的过程提升自己。

一、突出学生的中心地位，锻炼学生的独立思考能力

物理实验教学课堂要想高效地开展就应该认识到学生在课堂中的中心地位。老师只是引领者和组织者，一切的教学活动都应该从学生的角度出发，以此来调动学生的学习热情和参与的积极性，从而来营建积极的、活跃的学习环境和氛围。而这就需要老师完善教学理念。

例如，在开展初中时期的《串、并联电路中电压的规律》这个部分的实验教学中。老师需要培育学生使用电路还有电压表的能力，并且学会使用电压表来测量。为了突显学生的地位，老师应该依照学生的实际情况、实际物理知识的内容、自身能力等因素去规划和设计物理实验的具体活动内容，要找到一些物理知识的重难点突破口，提升学生的积极性和参与度。与此同时，老师还应该在物理实验课堂中给予学生充足的自由发挥时间和机会，给学生相关的实验器材比如电灯、小灯泡、开关、电压表等工具，让学生自己去探究关于串联和并联的知识。……