齐玮 杨龙

摘 要：随着国家教育体系的不断完善，高职院校在教育体系中的地位逐渐上升，并不断得到关注。职业技能的专业化、人才队伍的职业化使得高职院校的思想政治教育比重得到攀升，对学生进行思政教育的方式、途径也越来越多元化。当前，信息技术日新月异，价值观内外交织，意识阵地建设任务艰巨，思政课程开展的是否有效直接关系着高职院校的培养方向和人才质量。在思政课程中运用模块化有助于推动高职学生在思想认知、学科认知、职业成长等方面将专业学习与思想进步进行整合、分类，将思政课融入其中，能够有效提升教学质量。基于此，本文从市场营销专业分析目前高职院校思政课程面临的挑战，提出高职思想政治教育课程模块化教学的有效方式。

关键词：高职院校; 思政教育; 模块化教学

中图分类号：G712           文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2021）5-154-002

模塊化教学是将整个课堂氛围特定的单元块，在单元时间内让学生动起来，形成主题明确、时间合理分配、带动学生参与教学的良好氛围。在高职院校思政课堂中，运用模块化教学可以把众多的思政内容按照学生实际来提高教学效率，让思政课堂变得更加紧凑、活泼、有效。当前，高职院校的教育涉及社会各行各业，是国家职业人才的培养阵地，肩负着现代化职业化人才的培养重任，必须保持思政课程的有效性，让新时代职业人才肩负起国家发展、民族振兴的重担[1]。

一、新时代背景下高职思政课程的挑战与不足