李莉

摘 要：立德，树立德业;树人，培养人才。党的十八大明确把立德树人作为教育的根本任务， 这给我们教育工作者指明了方向，我们应牢固树立立德树人的理念，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。语文学科是人文性和工具性的统一，课堂教学体现的是语言艺术，而语文中作文是对生活的反映，文字是人思想感情的载体，作文往往是人性格、情感以及品德修养的外露，因此我们说从文章中看一个人的精神世界，从文章中看一个人的道德修养，那通过作文指导是否可以培养学生的美好品质，帮助学生追求真善美，助攻立德树人？笔者就这个问题进行了几点思考。

关键词：学生; 作文教学; 立德

中图分类号：G623.2         文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）5-034-002

魏书生老师说：“日记是道德长跑，每天坚持，使人心灵求真、问善爱美。”绝大多教写日记时都说真话，说心理话，这便起到了使人求真的作用。“写日记能规劝自己上进，劝人改过。许多学生在日记中婉劝别人改过，真心扬善，这便起到了教人向善、求美的作用。学生在观察、感悟事物再到写作过程中，必然会触发种种思想感悟，对所写事物表达自己的理解，所以我们指导学生写作建构、文字运用、表达中心等方面就承担了一部分德育教育。

一、在作文随笔中“立德”

要想寫好作文，就必须经过千万次的思考，才能将零碎的记忆、闲散的事物以及单个的汉字、词语组合成一篇立意深刻、构思巧妙、语句优美的作文，给人以美的享受与心灵的震撼。……