江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校 王 媛

智慧课堂是一种典型的智慧学习环境，是基于信息化视角的新型教育平台，是顺应“互联网+”时代发展的一种必然选择。它利用“互联网+”的思维方式和技术推动了传统课堂教学的变革，构建了一种智能的、人性化的、反馈及时的、交互性强的课堂模式，为传统的课堂呈现了一种全新的方式，极大程度上丰富了学生的学习方式，更有助于学生的个性发展。智慧课堂中的“拍照”功能有助于转“个人发言”为“全班发言”，让知识在集体中生成；有助于转“教师中心”为“学生中心”，真正转化师生角色；有助于转“反馈滞后”为“及时反馈”，培养学生高度专注的习惯；有助于转“教师评价”为“学生评价”，帮助学生元认知的发展；有助于转“顺序评讲”为“针对评讲”，让问题得以精准解决；有助于转“组内发言”为“组内商讨”，促进全员参与合作探究学习。

一、巧用平板拍照，转“教师中心”为“学生中心”

在传统的数学课堂中，我们往往很难打破“教师中心”，课堂中教师教的成分多过学生的学。巧用智能平板，课前拍照上传“课前诊断卷”，教师根据学生的“课前诊断卷”清楚了解学生的认知基础，从学生的角度出发进行备课，就能轻松转“教师中心”为“学生中心”。

如教学三年级下册《面积和面积单位》这一课时，教师设计了一份“课前诊断卷”，课前发放给学生完成，根据学生的完成情况设计课堂教学。

传统课堂中，课前测卷是在课堂上完成的教师发放给学生完成的同时，还要预留批阅的时间，导致学生在校时间被压缩利用，同时教师批阅后还要统计出学生的问题所在，再反馈到课堂PPT中，过程烦琐，很难在常态课中用起来。……