李 彦，庞春超

（廊坊广播电视大学， 河北 廊坊 065000）

2020年3月，河北省教育厅老年教育处牵头开展了面向全省老年人的《河北省老年教育调查》，共回收问卷11 505份。调查情况及分析如下：

一、厘清调查思路和理念

本次调查是围绕河北“老年教育”开展的，目的一是了解老年人的“需求”，二是促进“办学质量提高”，三是促进“事业发展”。调查的思路为：遵循教育的基本规律，结合老年人的特殊性，形成对老年教育、老年人学习及影响因素的整体认识，在这种认识的基础上制定问卷，展开调查，分析结果，总结情况，提出意见和建议。

调查主要体现终身教育、发展和积极老龄化等理念。

“教育就是造就人的社会活动”[1]，老年教育的目标是促进老年“人”的全面发展。老年是“人”的一个阶段。接受教育，完善自己，为社会发展贡献一己之力，并以平和积极的态度对待老化和死亡，谋求生命的发展和升华，是人在老年阶段应有的一种生活状态，是老年人生命的尊严和价值所在，也是老年教育的价值追求。老年人的全面发展包括老年人在健康、角色、认知和价值等方面的发展[2]，老年教育应注重在这些方面开展教育。现阶段，老年人的全面发展应体现为在积极老龄化理念引领下，促进老年人生活和生命质量的提高。

二、明确调查目标、对象和途径

本次调查的目标：一是要了解老年人与教育相关的基本情况。二是引导他们树立终身学习理念、积极老龄化理念，不断实现自我的发展和完善。……