肖炜 宋艳琦 张懿

[摘 要] 为提升普通昆虫学实践教学效果，提出玉带凤蝶人工饲养虚拟仿真实验教学项目建设方案。基于林业高等院校森林保护专业在“普通昆虫学”课程中昆虫生物学实验的开展，运用玉带凤蝶人工饲养昆虫虚拟发育实验，实现常规实验不能完成的任务。该项目建设包括资源建设、流程建设、内容建设、平台建设和共享服务建设，充分发挥虚拟仿真实验在普通昆虫学教学中的作用，使学生能够系统全面地掌握昆虫的世代、年生活史、习性等相关知识，培养学生独立思考、独立操作、解决问题的能力，可为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

[关键词] 玉带凤蝶;虚拟仿真实验;人工饲养;实验项目建设

[基金项目] 中南林业科技大学校级虚拟仿真实验项目（2020培育）;湖南省普通高校重点实验室昆虫系统进化与综合管理實验室（010211）平台项目73402-14180946资助

[作者简介] 肖 炜（1975—），男，湖南新宁人，硕士，中南林业科技大学昆虫系统与综合管理实验室实验师（通信作者），主要从事森林保护学昆虫学研究。

[中图分类号] G642.0     [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）19-0022-04   [收稿日期] 2020-12-02

一、实验项目建设背景

随着现代信息技术的飞速发展，传统昆虫学教学模式的局限性显得越来越突出，已经不能满足教学需求。为了解决这个问题，虚拟仿真技术逐步被引入各高校实验教学当中[1]。林业高等院校森林保护专业主干课程中“普通昆虫学”是专业基础课，涉及昆虫形态学、昆虫生物学等方面，课程由理论教学和实践教学两部分组成，特别是实验教学是非常重要的环节，它不仅能使学生更好地巩固理论教学知识，同时能使其掌握操作技能，提高分析问题、解决问题的能力。……