高玮 朱智涵 吴丰民 张光宇 姬广举

[摘 要] 基础学科拔尖人才培养是新时代建设世界教育强国和科技强国的重要战略，也是高等学校教学改革与发展的迫切需求。省属高校肩负着为国家和区域建设输送人才的重任，在拔尖创新人才培养方面也责无旁贷。以哈尔滨理工大学“大珩班”为例，探索“一实一虚”分段式培养和运行模式，通过制定分段式培养方案，完善教学体系，进行选拔、培养和运行模式的探究与实践，进行拔尖人才培养的教学模式、内容与方法改革，构建适合拔尖人才脱颖而出的评价体系，以点带面，全面提高人才培养质量。

[关键词] 省属高校;基础学科拔尖人才;培养模式

[基金项目] 2019年度黑龙江省高等教育教学改革项目“科研型后备拔尖人才培养体系的创新与实践”（SJGY20190301）

[作者简介] 高 玮（1969—），女，黑龙江佳木斯人，工学博士，哈尔滨理工大学黑龙江省量子调控物理重点实验室主任，理学院教授（通信作者），博士生导师，主要从事非线性光学及光场调控技术研究。

[中图分类号] G642.3    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）19-0001-04    [收稿日期] 2020-11-06

基础学科的优秀人才是实现科教兴国和创新驱动发展战略的基石，为加强我国基础研究实力、提高人才培养质量，2009年和2018年教育部分别出台两个“珠峰计划”，即“基础学科拔尖学生培养试验计划”和“关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见”，在这些政策的指引下，国内许多著名高校相继成立了拔尖人才培养学院或班级，如清华大学的“清华学堂计划”、上海交通大学的“致远学院”、北京大学的“元培学院”，以及南开大学的伯苓、省身班等。……