摘 要：随着现阶段信息技术的产生，高校课堂也在发生巨大革变。与传统课堂相比，智慧课堂的产生丰富了课前课后的学习内容，校企合作丰富了课中的教学内容，有利于教学的进一步优化，更好地提高教学效果。文章借助智慧课堂的教学环境研究《会计学原理》在大数据下对学生学习成绩的评价方式的改进。

关键词：校企合作 智慧课堂 体系构建 评估

中图分类号：F233;G640  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）01-185-03

一、智慧课堂的概述与优势

（一）智慧课堂的概述

2008年IBM公司首席首次提出“智慧地球”。现阶段，一般认为智慧课堂是智慧地球的衍生物。智慧课堂的目的是实现智慧教育，通过信息化的技术，改变原有的传统教学模式，在课堂教学中融入信息技术，从而构建智能化、个性化、数字化的教学环境的新型课堂。

（二）校企合作下智慧课堂的优势

1.教学智能化。智慧课堂的产生为智慧教学提供了保驾护航的外在条件。智慧课堂的产生是以智慧环境作为依托，为学生学习提供更多的资源和更智能化的追踪、测评。同时更智能化地促进学生的学习和教师的教学。

2.师生互动化。以《会计学原理》为例，利用现有的高科技大数据平台，课前环节完成线上超星网络学习平台的搭建，开通网络。发布预习通知，布置教室环境，完成分组。课中环节通过测先学、拟流程、议案例、析成果四个环节围绕探究体验式学习小组合作学习环环相扣层层深入。步骤一：一方面通过微课创设情境、传授知识，另一方面启发学生树立多探究多实践的专业学习路径。……