冯巧

作文一直是高中语文教学的重要内容，虽然高中作文教学的方式多种多样，但大多数教师还是使用传统的教学方式。传统的教学方式虽然能提升学生的作文成绩，却不能培养学生的写作思维，提高学生的写作能力，导致学生写不出高质量的作文。因此，教师应该摒弃传统的教学方式。本文从教材解读、阅读积累、技巧分析三方面入手，分析如何高效地开展高中作文教学，激发学生的写作兴趣，切实提高学生的写作水平。

一、重视教材解读，培养写作意识

可以培养学生分析文章的能力，使学生在分析文章时，能够学习到一定的写作知识，并与作者产生强烈的情感共鸣，这时教师再让学生将心中所想写出来，以此培养学生的写作意识。

例如，教师在指导学生学习《祝福》时，可以让学生思考作者的写作目的，并让学生明确：本篇文章虽然是小说，但也包含了作者的亲身经历，作者在当时看到底层人民的生活，深受触动，从而写下了这篇小说。然后，让学生将触动心灵的事件写下来，以此培养学生的写作习惯。之后，教师可以先让学生仔细阅读文章，使學生对文章内容有大致了解，接着与学生一起分析文章内容，使学生能够了解作者运用的描述方式与写作手法。最后，教师让学生根据文章的写作手法，写一段话，以便学以致用。运用这样的教学方式，可以让学生养成良好的写作习惯，并在一定程度上培养学生的写作意识。

二、增加阅读积累，丰富写作素材