【摘要】在实际的生活当中，绝大多数高中生缺乏对自身的正确认知，不能准确了解自己的兴趣爱好，也不清楚社会当中的职业分类，不能充分掌握相关职业对工作人员的整体要求，导致高中生对未来缺乏完整的规划，在进行填报志愿时无所适从，甚至会随意进行填报。由于各种方面的限制，学生不能理性结合自身状况来进行职业生涯规划，需要教师和学校的指导。因此，在教学过程中，教师也不应脱离现实，需要提供必要的职业规划引导，使学生在学习英语的过程中能够对未来的职业进行选择，构建学校与社会的连接。本文首先分析职业生涯在高中英语教学当中的重要性，并探究生涯规划教育在高中英语教学中的运用，为日后的教育教学提供理论基础。

【关键词】生涯规划教育;高中英语;整合研究

【作者简介】赵君宏，甘肃省陇南市徽县一中。

在我国新课程改革不断深入的背景下，要求教师在教学活动中要从学生的实际需求出发，从学生未来的发展和现实需求入手，高中英语教师在日常教学中必须要渗透生涯教育的内容、方法，实施相应的教育策略，在这一过程中，不仅能让学生掌握英语的知识，也能够培养学生未来生涯规划的能力，激发学生的规划意识，调动学生的学习动机，使学生在学习过程中能够努力朝着未来发展方向进行有效学习。

一、 生涯规划教育与高中英语教学有机整合的重要性

高中英语是一门较为主要的语言课程，在传统教学活动中，基本教学内容是帮助学生形成英语语言基础，为学生未来升学和就业创造良好条件。……