【摘要】英语写作教学属于高中英语的重要教学组成内容，高中生是否具备正确选择与处理英语写作素材的能力，在根本上决定了同学们的英语核心素养水准。为了帮助高中生顺利完成英语写作任务，提升英语学科的核心素养层次，那么高中英语教师必须要引导高中生重视英语写作的日常训练过程，合理改进英语写作的课程教学思路模式。

【关键词】英语学科核心素养;高中英语写作教学;改进思路

【作者简介】吴菁菁，宁夏育才中学。

对于高中英语课程教学领域而言，学生英语核心素养必须要得到高中生以及高中英语教师的全面关注。英语写作教学旨在锻炼高中生选择英语写作素材、正确运用英语表述方式以及构思英语作文框架的综合能力，因此可以判断出，英语写作教学的全面开展和实施对于英语核心素养形成具有重要促进效果。英语写作教学涵盖多个层面的英语课程实施要素，英语教师有必要培养高中生灵活与新颖的英语写作思维。

一、英语学科核心素养的基本内涵

英语学科核心素养涵盖了高中生的英语阅读能力、英语写作能力以及英语听力能力等多个层面要素，因此决定了英语核心素养本身具备综合性的明显特征。从英语写作教学的角度来讲，英语写作能力应当属于英语核心素养中的关键组成要素，而且构成了判断与衡量高中生英语实践能力的基本标准。在目前的英语授课实践中，英语教师针对高中生的英语写作能力以及英语核心素养已经建立了紧密的联系，因此有益于英语写作授课思路实现灵活的创新调整。……