【摘要】本文就中职通用英语技能竞赛“职场运用”这个环节的培训进行阐述，并针对在培训过程中遇到的问题所采取的策略进行探究，主要从解决词汇关、选定角色、团队合作、信息的加工能力培养、模拟实操这五个方面进行阐述，旨在抛砖引玉，学习更多更好的培训策略。

【关键词】职场运用;策略;词汇关;角色;团队合作;信息加工;模拟实操

【作者简介】张柳红，佛山市顺德区均安职业技术学校。

中职通用英语技能竞赛一共分为三大部分：在线测评、情景交流和职场运用。“职场运用”这个环节在整个竞赛过程中所占比重大，占了40%，而且“职场运用”对选手的要求也较高，它不仅需要选手有较强的阅读理解能力，同时也需具备较强的分析和提取信息的能力，更要有过硬的总结能力、口头交际能力和团队合作意识。因此，要想在竞赛中取得好成绩就需要在训练的时候采用合适的训练策略和灵动的技巧，根据队员的角色差异进行因材施教。本文就选手训练时出现的一些问题应采取何种训练措施进行探讨。

一 、解决词汇关，攻克第一难关

中职学生的英语成绩普遍较差，即使进入竞赛组的选手基础相对好些，但是仍然存在词汇量少等客观现象。如何提升他們的词汇量对于今后能否进行有效的培训异常重要，因为在竞赛中“职场运用”这个环节要求学生具备较强的阅读理解能力。如何攻克单词关，让竞赛组的学生拥有较为丰富的词汇量，是进行培训的首要任务。……