【摘要】随着我国对外开放步伐日益加快，越来越多的学生有机会接触到外国文化，也能够与外国人士进行交流和学习。英语作为当前世界上使用最为广泛的语言，已经成为跨文化交际的必备工具之一。当前众多高校的英语教学，已经开始着重强化学生的英语交流能力。教学实践表明，若能够将跨文化交际理论与当前英语课堂相结合，不仅有利于教师更好地开展教学活动，同时也可以促进学生英语文化素养的提升。

【关键词】跨文化交际理论;高校英语;英语教学

【作者简介】袁群英（1979-），女，汉族，山东日照人，曲阜师范大学日照校区公共外语教学部，讲师，硕士研究生，研究方向：跨文化交际。

引言

随着互联网以及智能手机的不断普及，如今的大学生可以随时了解西方文化和国外的生活。由于大学生已具备一定的英语文化基础，因此这种文化积累能够促进英语对学习，最终目的还是要达到学以致用，能够用英语进行交流，具备深厚的文化储备就能够有效避免交流过程中所出现的各种错误，最终实现提升教学质量。

一、跨文化交际理论的含义

首先，英语文化和中华文化属于两种不同类型的文化体系，因此学生在应用英语进行交流时属于跨文化交际。在这个过程中要帮助学生提高见识，树立自信心，通过交流从深层次上了解英语文化。为了提高交际质量，老师需要在平时采用多种手段让学生接触英语文化，学生具备了跨交际能力，其积极意义不仅仅只在于提升英语成绩，还包括以下三方面。……