【摘要】 2020年初， 各地高校广泛使用线上教学。本文主要介绍了超星网络教学平台+腾讯会议在线教学模式，并对该在线教学模式进行评价。 笔者发现大学英语听力教学使用在线教学模式能够提升学生的学习自主性和效率。便于教师了解学生的学情数据。和传统教学相比，在线教学具有较多的优势。

【关键词】大学英语听力;在线教学

【作者简介】舒畅，上海工程技术大学外国语学院。

一、引言

2020年初，为了响应教育部“停课不停学”的号召，全国各地高校开始使用线上教学。本文主要以所采用的超星网络教学平台（学习通）+腾讯会议在线教学模式为例， 谈谈在线教学对英语听力教学的作用。

二、传统听力教学的现状

大学英语听力教学主要存在以下问题：1. 学生的英语水平参差不齐。2. 传统教学中，教师难以观察学生的学习情况。学生课堂活动不积极。3. 传统教学中，老师只能根据期中、期末测试的成绩来了解学生的学习情况。

三、“停课不停学”期间的在线教学

2020年初，大学英语听力教学主要采用超星网络教学平台（简称学习通App）+腾讯会议的在线教学模式构成。 超星网络教学平台具有多种教学功能，例如教学活动（包括签到、投票、 选人、抢答、 主题讨论、 随堂练习等） 、教学统计（包括任务点的数量、 学生章节学习的次数、 章节测验、 学生管理、 成绩管理、教学预警、 作业统计、 考试统计等）、 通知、 作业、考试、分组任务等。腾讯会议主要是作为教师直播课程的平台， 能够和学生直接进行语音交流或者播放听力视频及材料。……