牛圆

摘要：教学是指导学生学习的一种活动。教学所使用的各式方法是达成教学目标的“手段”，或言“媒介”。教师不仅运用适当的技术去刺激鼓励指导学生的思考和自动学习，亦应视学生的学习兴趣需要、能力和教材的内容，甚至教学的环境等，来决定采用的教学方法。教师决定选择任何一种教学方法时，要考虑几个事实：课程目标，学生年龄，课程内容，教具设备，学生教育背景和时间分配。教学的过程并不限于使用一种或多种的教学方法，教师必须熟练多种方法，灵活地运用它们，以达成教学的目标。

关键词：新教学方法 课堂设计 价值 应用 意义

一、引言

教学方法是指为完成一定的教学任务在教学活动中所采用的方法。教学方法在教学过程中起着极其重要的作用，它直接影响到教学目标能否实现，以及实现教学目标所达到的程度和效率。现代教育不仅要求通过一定的教学方法取得高质量，而且要求高效率。教学方法的作用不仅仅限于完成课程的教学任务，同时在调动学生的学习主动性和积极性，发展智力、培养能力以及形成健全的个性方面，都起到重要的作用。

二、教学方法的改变

1.满足学生需要，转变教学内容

学生的自我需要，是提高学生创造力的动力来源。学生创造力的培养和提高，需要有一定的基础知识和理论功底，没有一定的基础知识，任何创造力也难以发挥和体现。中学生基础知识的来源，主要是在课堂教学活动中，因此，满足学生的接受需要，是提高学生创造力的重要途径。……