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古诗词比较鉴赏导与练

2021-07-06米学良

读写月报(高中版) 2021年8期

米学良

古诗词的比较鉴赏与单首诗词的鉴赏本质上并没有区别,只是在题型结构与阅读过程上有所不同:一是阅读对象在数量上有差别;二是比较鉴赏时多了一道“作比较”的程序。命题者往往会选取两首在作者、主题、风格、题材、体裁等方面有某些相同或相异之处的诗歌进行比较。其比较点,既可以是两首诗歌的相同之处,也可以是它们的相异之处。常见的设题点,不外乎以下几个方面:

1.形象、意象的比较:比较不同诗歌对同一对象描写的不同侧重点或其优劣;或比较不同诗歌中相同意象的意蕴的异同。

2.语言提炼的比较:不同诗歌中“炼字”艺术的比较,或同一诗歌不同版本用语的比较。

3.表现手法的比较:不同诗歌中使用的表现手法的异同及其效果的比较。

4.思想情感的比较:辨析同一诗人或不同诗人书写相似内容时所表达的思想感情的异同;等等。

古诗词比较鉴赏应遵循的基本原则是“整体把握,知同辨异”。“知同”就是发现两首诗歌中相同、相似的东西,“辨异”就是分辨两首诗歌中不同乃至相对的东西。“知同”也好,“辨异”也罢,都要落实到前述的一些主要对比点上,都要从诗歌中找到具体依据。

一、形象、意象的比较鉴赏

示例1

从军行七首(选二)

王昌龄

其三

关城①榆叶早疏黄,日暮云沙②古战场。

表请回军掩尘骨③,莫教兵士哭龙荒④。

其六

胡瓶⑤落膊紫薄汗⑥,碎叶城西秋月团。

明敕星驰封宝剑,辞君一夜取楼兰。

【注】①关城:指边关的守城。②云沙:像云一样的风沙。……

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