《华尔街日报》7月4日文章，原题：拉美学校长期停课导致危机　葆拉·埃尔南德斯是一名失业的单身母亲，她住在哥伦比亚波哥大一个山坡上的棚户区。她家没有互联网让孩子上网课，也没有钱打印家庭作业。结果是，自从附近的学校因新冠疫情关闭以来，她的孩子已经有15个月没有上过课了。她16岁的女儿温迪不得不重读六年级，8岁的儿子约翰到现在还不会读自己的名字。“我的孩子落后太多了。”31岁的埃尔南德斯说。她强忍泪水解释自己如何不得不上街乞讨，同时还要努力找一份家庭清洁工作。她说：“一想到会给孩子留下一个什么样的未来，我就会大哭。”

只学习了27.5%

埃尔南德斯的痛苦是整个拉美正在上演的代际危机的一部分。据联合国儿童基金会提供的信息，在新冠疫情期间，这里的孩子平均缺课天数比世界上任何其他地方都要多。在该地区的1.9亿学龄儿童中，有一半以上仍然没能返校，许多儿童没有可行的远程学习方式。

世界银行估计，拉美地区大约15%，即2800万学龄儿童将完全辍学。这对在数学和阅读理解方面已经落后于世界其他地方的该地区来说是麻烦事。教育倡导人士和经济学家警告说，未来几年拉美的社会和经济发展将受到前所未有的打击，可能引发贫困、暴力和移民。

苏黎世大学的研究人员比较了巴西最大城市圣保罗的学生在新冠疫情前和期间的标准化考试成绩，发现远程学习的学生只学习了同龄学生前一年课堂内容的27.5%。……