占丰林

(江西理工大学建筑与设计学院，江西赣州341000)

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，积极推进“课程思政”教育教学体系，本文就建筑学专业的专业选修课《建筑经济与管理》教学中的课程思政教育进行了探讨。该课程思政的目标是在掌握建筑工程经济和企业管理基本知识和理论的同时，培养大学生对中国建筑业的自信心，激发学生对国家的认同感与自豪感，有志成为具有国家意识、法律意识和环保意识并敢于担当敬业奉献的优秀建筑学专业人才。

1 《建筑经济与管理》课程简介

该课程的主要内容包括建筑工程项目管理、建筑工程经济和建筑工程造价三个方面。要求学生系统掌握建筑工程项目的建设程序、管理组织、目标控制和合同管理，掌握建设资金时间价值的计算，对建筑工程项目进行投资经济效果评价和不确定性分析，了解建筑工程造价构成、计价依据和合理确定，胜任建筑企业管理的实际工作[1]。

根据课程思政的要求，本人修订了《建筑经济与管理》课程教学大纲和考查大纲，对课程的学时分配重新作了调整，对课程教案进行了相应的修改，并根据“将课程思政内容加入成绩考核范围”的要求，重新编写了新的课程考查任务书及评分标准。让学生通过该课程的学习结合专业实例，进一步理解社会主义核心价值观，重新认识自身的三观，提升自己的思德触动和德育获得感。

2 思政元素

2.1 国家意识

在讲授“建筑业概述”时，通过世界十大最长跨海大桥中排名第一的港珠澳大桥的讲解，将改革开放伟大建设成就融入课程思政教育，提高大学生国家意识和民族自豪感,使学生更加爱党爱国，树立建筑自信——21世纪一定是中国的世纪。

中国的土木工程和桥梁工程技术已经达到了世界顶级水平。超高层建筑的高度象征着一个国家的身高，是生产力的标识。2018年世界十大高楼排名，中国有6座；世界最高十座大桥，中国包揽了8座。一个名为HighestBridges网站，梳理了一份世界范围内的大桥高度排行榜。榜单中前100的桥梁，有80多座来自中国。世界十大最长跨海大桥排名，中国占了一半, 港珠澳大桥全长55 km排名全球第一(图1、图2)。

图1 港珠澳大桥地理位置

图2 港珠澳大桥实景

港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的超大型跨海桥隧工程，于2018年10月24日正式通车，驾车从香港到珠海、澳门仅需半个小时。桥面为双向六车道高速公路，设计速度100 km/h，工程总投资1 269亿元。使用寿命120 a，能够抗8级地震、16级台风、30×104t撞击以及珠江口300 a一遇的洪潮。司机在大桥上驾驶采用右行方式，到达港澳口岸地区后顺道路方向自动调整为左行方式，车辆按“先分离并行，再上下重叠，最后又分离并行”、“右上左落”或“左上右落”立交自动转换形式设置。

港珠澳大桥是粤港澳大湾区互联互通的“脊梁”和跨境大通道，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离，从而促进人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流动和配置，推动大湾区建设成为更具活力的经济区、宜居宜业宜游的优质生活圈和内地与港澳深度合作的示范区，打造国际高水平湾区和世界级城市群。作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一，是中国国家综合国力的体现，是中国中央政府支持香港、澳门和珠三角地区城市快速发展的一项重大举措，是“一国两制”下粤港澳密切合作的重大成果。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平是这样评价港珠澳大桥的：港珠澳大桥是国家工程、国之重器，其建设创下多项世界之最，非常了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。大桥建成通车，进一步坚定了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，充分说明社会主义是干出来的，新时代也是干出来的！

2.2 社会责任

在讲授“建筑业行业界定”中的居住建筑时，从40年中国住宅变迁说起，讲解公民的社会担当——公民圆“居者有其屋”之梦，一个也不能少。将大学生培养成担当民族复兴大任、圆中国梦的时代新人。

改革开放以来，普通中国人的“家”经历了一场由福利分房向住房市场化的重大转变，从几代人共居一室的必需品，成为今天享受生活的“奢侈品”。据国家统计局2017年7月的统计数据，中国人均住房面积由3.6 m2变为40.8 m2。

改革开放前为福利分房，三代同居一室是当时住房条件的真实写照。筒子楼便是改革开放初期最具代表性的住房样式，曾有无数中国人在筒子楼里结婚生子，奏鸣着锅碗瓢盆交响曲(图3)。上世纪80年代初，“筒子楼”逐渐被单元楼取代。20世纪90年代初，居民解决住房主要是“等国家建房，靠组织分房，向单位要房”，分房并不是一件容易的事。20世纪90年代中期开始房改，原先分配的“福利房”折价转卖给了使用者(房改房)。1998年是中国房改从“福利分房”时代走上完全商品化道路的实质性一年，随后住房面积逐渐加大，但楼层往往不高，一般也没有电梯。步入21世纪，高档住宅区、复式楼、别墅、公寓和廉租房等多种类型的房子雨后春笋般林立，装修档次也越来越高(图4)。

图3 筒子楼洗漱间

图4 现代高档住房

2.3 敬业奉献

在讲授“建筑业道德规范”时，通过对《建筑业从业人员职业道德规范(试行)》的讲解，强调“信用、责任”是该规范内容的重中之重。大学生作为未来的建筑业从业人员，必须遵纪守法，爱岗敬业，廉洁奉公，诚实守信，不参与妨碍公务的各种活动，不做有损于政府形象的各种事情[2]。

2.4 环保意识

在讲授“可行性研究内容”时，首先讲解在项目可行性研究阶段必须提供环境影响评价(环评)报告，采用一票否决制。如果环评未通过，项目可行性研究报告肯定不能通过。环评报告必须由有环境影响评价资质的单位编写并经环保部门审批。然后讲解在坚持“先勘察、后设计、再施工”建设程序的基础上，在建设项目实施过程中必须做到“三同步”：主体工程与环保措施工程同步设计、同步施工、同步投入运行[3]。最后通过浙江癌症村案例，培养大学生爱护环境和保护环境的意识。

中国大陆的癌症村约达460个，浙江癌症村就是其中一例。浙江绍兴县有纺织企业9 000余家，印染产能约占全国30 %，被誉为“建在布匹上的城市”。然而这个GDP功劳簿上的大功臣却变成了水乡恶变的罪魁祸首，使得小桥流水人家变成了“癌症村”，绍兴滨海工业区及周边已有多个“癌症村”出现。绍兴三江村和新二村，是绍兴地区坊间“知名度”颇高的“癌症村”。 周边印染企业众多，内河已悉数被工业污水污染，成为村民们眼中的毒水，“一沾手就会发疹子” (图5)。杭州萧山区坞里村从山清水秀令人羡煞的小乡村沦为姑娘们谈嫁色变的“癌症村”，坞里村用了不到20年。化工企业开到哪里，“癌症村”似乎便会出现在哪里。

图5 浙江癌症村

我们要牢牢记住习近平的绿色发展理念，“绿水青山就是金山银山”“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉”“只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障”。在绿色发展理念引领下进行“美丽乡村”建设，“绿水青山”正在中国大地上生长出惠及民生的“金山银山”“看得见山水，记得起乡愁”的美丽中国正从山水画卷中走近每个人的眼前(图6)。

图6 美丽乡村实景

2.5 法律意识

在讲授“建筑工程合同管理”时，强调市场经济就是合同经济。从国内法院实际判决的五个建筑工程合同违约典型案例[4]讲起，加强大学生合同意识和法律意识。案件内容包括案件基本信息、基本案情、案件焦点、法院裁判要旨和法官后语。尤其是案件焦点和法官后语集中反映了合同案件的实质和法官给予建筑从业人员的警醒。

3 思政效果

通过港珠澳大桥的讲解，增强了大学生的国家意识和民族志气，使他们认识到国家强大，匹夫有责。不仅要高度自信、善于学习，更要勇于创新，幸福是奋斗出来的，现代化的文明强国是干出来的。通过改革开放40年居住建筑变化的认识，让他们意识到要肩负社会责任，要敢于担当，为圆“居者有其屋”之梦努力奋斗。通过对《建筑业从业人员职业道德规范(试行)》的讲解，使他们认识到建筑业从业人员职业道德是社会主义核心价值观基本内容在建筑业的具体体现，进一步提高他们将来从事建筑业的职业操守、敬业精神和个人修养。在讲述环境影响评价的同时，“癌症村”的惨痛教训提高了他们的环保意识，增强了大学生们的绿色GDP、环评一票否决制、“先勘察、后设计、再施工”建设程序和建设项目“三同步”的理念。借助几个法院判决的实际建筑工程合同违约典型案例，使他们认识到在签订和执行工程项目合同时，必须严格审查设计院所和施工承包企业的资质，注意合同措词的严谨性和准确性，严格依合同约定支付预付款和进度款，及时弄清并确认工期延误原因，重视工期延误、工程量变更等证据的取得及保存，以免日后走上法律程序。

4 结束语

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。作为一名新时代高校教师，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。遵循思想政治工作规律，遵循教育规律和学生成长规律，将思想政治教育内容渗透到专业课教学中去。在知识传授的过程中注重价值引领，提升学生对课程思政的获得感。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家发展和民族振兴做出重大贡献。