王梅

摘 要：“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值;生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命;生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下;生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。”网络在线教育时期学校生命教育正逐步开展，语文学科教学因其人文内涵成为学校生命教育的重要组成部分。

关键词：教育;语文;趣味

一、语文学科教学在生命教育中的必要性和可行性。

《语文课程标准》明确规定“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，”“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐地发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”

居家隔离时期给学生们带来强烈的恐慌与焦虑;网络上与现实中各种信息铺天盖地，真假难辨，令学生无所适从;居家隔离带来的压迫感与局促感令部分学生丧失了前进的动力，消极被动。在此种心境下，单纯的文化課学习已经不能满足学生健康成长的需求，生命教育对我们的学科教学提出了更高的要求，语文教学成为生命教育的主要阵地之一，在教学过程中进行生命教育的渗透，将是特殊时期学校生命教育主题活动的有益补充。

教……